“這次培訓是一次入腦入心的安全意識培訓。模擬操作現場(chǎng)觸動(dòng)的雷區,到現在我還心有余悸。培訓結束后,我也要在我的班組開(kāi)展保命培訓,剖析現場(chǎng)工作中存在的問(wèn)題和解決措施,進(jìn)一步增強大家的安全意識?!眳⒓恿藦V州供電局今年配電專(zhuān)業(yè)保命技能訓練營(yíng)的優(yōu)秀學(xué)員邱小靈說(shuō)。
今年9月至11月,來(lái)自廣州供電局11個(gè)區局共170多名一線(xiàn)班組關(guān)鍵崗位人員,參加了南網(wǎng)工匠大學(xué)配電專(zhuān)業(yè)保命技能培訓,通過(guò)創(chuàng )新警示教育與技能培訓相結合的情景式安全教育培訓,全面強化了參培人員的安全意識和技能水平,整體成效顯著(zhù)。
創(chuàng )新探索保命技能培訓
在試點(diǎn)培訓開(kāi)展前,為了探討出培訓模式和合適的案例場(chǎng)景,廣州供電局成立專(zhuān)門(mén)項目團隊,組織15名來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)業(yè)務(wù)骨干作為安全教練,共同深入研討一周,梳理分析了近10年南方電網(wǎng)系統內的事故案例,往返實(shí)操現場(chǎng)和研討會(huì )場(chǎng)數十次,幾易其稿,最后抓住了“安全意識”這一核心重點(diǎn)來(lái)作為突破。項目團隊緊密結合生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)際情況、安規要求及過(guò)往事故案例,以“試錯”“踩雷”等新型體驗式、場(chǎng)景式培訓方法作為支撐,開(kāi)展保命技能培訓。
為了盡可能真實(shí)地構建保命關(guān)鍵技能操練實(shí)景和違章操作事故模擬情景,項目團隊人人發(fā)揮“導演本色”,深度融入“保命+應急救援”雙重技能,設計了14項典型培訓場(chǎng)景,自主研發(fā)聲、光、電、爆燃等特效,使用25個(gè)聲、光、爆燃等特效設備布置12個(gè)暴雷特效點(diǎn),強化危險體驗,讓學(xué)員對“踩雷”的后果記憶深刻,更能引發(fā)出學(xué)員發(fā)自?xún)刃牡膽B(tài)度改變。
實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)員即便熟知安全規程,仍難免屢屢以各種形式“踩雷”。踩雷情況分為現場(chǎng)勘查、工器具使用、防護措施、停電接地、逃生急救、工作職責、工作范圍等7種主要類(lèi)型。
“踩雷”數平均下降45%
培訓班還配備了充足的“觀(guān)察員”安全教練團隊,對學(xué)員的每一個(gè)操作進(jìn)行詳細觀(guān)察,并記錄成形象化的“地雷”,地雷貼紙與安規條例一一對應,在現場(chǎng)就地點(diǎn)評中,安全教練在小黑板上一針見(jiàn)血地點(diǎn)出每一位學(xué)員所犯的錯誤,并讓學(xué)員自主辨析、深刻反思,及時(shí)寫(xiě)下現場(chǎng)感悟。在晚上的“意識、技能、行為”主題大討論中,項目團隊會(huì )公布總體的踩雷統計,充分暴露訓練發(fā)現的問(wèn)題,并讓學(xué)員研討應對措施,實(shí)現了“體驗—感受—認知—應對”的閉環(huán),確保培訓落到實(shí)效。
培訓后,項目團隊對培訓數據進(jìn)行了全面統計分析。結果顯示,經(jīng)過(guò)圍繞“意識、技能、行為”的安全生產(chǎn)大反思大討論和安全經(jīng)驗分享后,相對之前的數據,學(xué)員們的平均“踩雷”數下降幅度達到45%。
向“我要安全”轉變
為了檢驗保命培訓成效,推動(dòng)各基層單位積極自主開(kāi)展保命培訓,廣州供電局緊接著(zhù)舉辦了配電專(zhuān)業(yè)保命技能大練兵,11個(gè)區供電局66名來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)的人員團結協(xié)作、同心協(xié)力,比照保命培訓模式,通過(guò)實(shí)操演練和撰寫(xiě)培訓方案相結合的方式完成比賽。
通過(guò)這次導入親身經(jīng)歷、感同身受的實(shí)操場(chǎng)景的培訓,學(xué)員紛紛表示,在今后的作業(yè)過(guò)程中,會(huì )不自覺(jué)地回想起在培訓中踩過(guò)的雷,時(shí)刻保持警覺(jué),下意識地使用“兩分鐘思考法”,進(jìn)而避免犯下同樣的錯誤。同時(shí),培訓也給學(xué)員帶來(lái)了安全技能水平的提升,讓學(xué)員作業(yè)行為改變的底氣更足、腰桿更硬,促使學(xué)員完成了從“要我安全”到“我要安全”,最終實(shí)現“我能安全”的轉變。
據了解,2020年,廣州供電局將把保命培訓全面推廣至輸電、變電、基建和營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè),逐步建立起“日常分層分級培訓考評+專(zhuān)業(yè)部門(mén)隨機抽考+全局年度競賽比武+積分獎懲”的保命培訓長(cháng)效管控機制。